O CDI Campinas investe na capacidade das comunidades de baixa renda, principalmente jovens, para que eles transformem a sua trajetória de vida a partir da apropriação empreendedora e criativa das novas tecnologias de informação e comunicação (NTICs).

A idéia é que, apropriando-se destes novos conhecimentos e ferramentas, educadores e educandos possam, ao mesmo tempo em que se qualificam profissionalmente, proceder uma releitura de sua visão de mundo, redirecionando sua própria trajetória e operando mudanças em sua realidade.

Para cada ferramenta, os educandos são estimulados pelos educadores – que também pertencem à comunidade – a elaborar um projeto que envolve um processo de reflexão e ação sobre seus temas de interesse. Neste contexto, o grupo se apropria da tecnologia de forma ativa, decidindo quando, como e para que utilizá-la. A informática é uma ferramenta para este processo, no qual o sujeito é a própria comunidade.

Perfil dos educandos

65% dos estudantes têm entre 10 e 18 anos
56% são mulheres
65% são mulatos ou negros
77% têm famílias com pelo menos quatro pessoas
63% não têm nenhuma renda mensal
29% têm uma renda mensal variando entre um e dois salários
mínimos

Fonte: Instituto Superior de Estudos da Religião ISER / 2000

Impacto das EICs

Uma avaliação de impacto realizada com os educandos revelou que: 87% consideram que os cursos contribuíram para mudanças positivas em suas vidas; 90% acreditam que os cursos supriram suas expectativas; 90% pretendem continuar nos cursos; 79% têm esperança de conseguir um emprego.

* Pesquisa realizada pelo Instituto Superior de Estudos da Religião (ISER), órgão responsável pelas avaliações no Brasil para os estudos do Terceiro Setor da John Hopkins University

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